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浓眉强势回归赛场首秀砍下35分12篮板带队逆转取胜引发全场沸腾

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浓眉强势回归赛场首秀砍下35分12篮板带队逆转取胜引发全场沸腾

安东尼·戴维斯的强势回归无疑是本赛季NBA最令人振奋的时刻之一。在经历了长时间的伤病困扰后，浓眉终于重返赛场，并在首秀中交出35分12篮板的惊人数据，带领球队完成逆转胜利，点燃了全场球迷的热情。这一表现不仅展现了他作为顶级内线球员的统治力，更传递出一个强烈的信号：湖人队的核心阵容正在逐步回归完整，争冠希望再度被点燃。

从比赛过程来看，浓眉的复出并非简单的数据堆砌，而是真正意义上改变了比赛走势的关键人物。他在攻防两端都展现出极高的竞技水准。进攻端，他不仅延续了自己标志性的中距离跳投和低位单打能力，更在三分线外频频发炮，命中了4记三分球，这种空间拉开能力让对手防线顾此失彼。尤其在第四节关键时刻，他连续两次强攻篮下得手，稳定了军心，为球队最终反超奠定基础。防守端，他的护框威慑力依旧恐怖，送出3次盖帽并多次干扰对手投篮，成为湖人内线的“禁飞区”。

更值得称道的是，浓眉在身体对抗强度明显提升的情况下，依然保持了出色的移动能力和体能分配。这说明他在康复期间不仅专注于伤处恢复，更进行了系统性的体能训练和状态调整。过去几个赛季，浓眉频繁受伤一度让人质疑其身体耐久性，但此次复出首战便打满近38分钟且未显疲态，无疑是对质疑声最有力的回击。这也意味着，湖人教练组在使用策略上将拥有更大的灵活性，不再需要过度保护他而牺牲战术完整性。

从团队层面看，浓眉的回归极大缓解了詹姆斯的进攻压力。本场比赛詹姆斯虽然依旧贡献28分9助攻，但出手次数明显减少，更多扮演组织者角色。当浓眉在低位要球时，詹姆斯果断输送炮弹，两人之间的默契仿佛回到了夺冠赛季。更重要的是，年轻球员如里夫斯和克里斯蒂也因此获得更多的外线空间和空切机会，全队助攻数达到27次，远超赛季平均水平。可以说，浓眉不仅是得分点，更是整个进攻体系的“催化剂”。

值得注意的是，这场比赛的逆转过程极具象征意义。湖人曾在第三节落后多达15分，当时士气低迷，替补席一片沉寂。正是浓眉在暂停后的一记追身大帽和随后的快攻扣篮，彻底扭转了比赛氛围。这种“领袖气质”的展现，或许比数据本身更具价值。在过去几年中，湖人一直试图寻找除詹姆斯之外的第二位精神领袖，而浓眉用实际行动证明，他不仅能用身体天赋影响比赛，更能用意志力带动全队。

当然，我们也应理性看待这场惊艳首秀背后的挑战。这是浓眉伤愈后的第一场比赛，对手并非联盟顶尖强队，其真实状态仍需后续高强度对决来检验。湖人目前的战绩仍处于季后赛边缘，西部竞争激烈，仅靠一场比赛的爆发难以改变整体格局。如何合理安排浓眉的出场时间，避免再次出现负荷管理问题，将是教练组面临的长期课题。

但从积极角度看，浓眉的健康回归为湖人提供了多种战术选择。他们可以重新启用“双核驱动”模式，在季后赛中与勇士、掘金等强队抗衡；也可以在常规赛后期战略性轮休詹姆斯，确保两位核心都能以最佳状态迎接关键战役。同时，随着文森特、范德比尔特等防守型球员的陆续复出，湖人的整体阵容深度正在改善，这将进一步减轻浓眉在防守端的压力。

从联盟格局来看，浓眉的强势复出也可能引发连锁反应。其他争冠球队势必会重新评估湖人的威胁等级，原本认为湖人已退出冠军争夺的声音或将逐渐减弱。而对于球迷而言，这样一场充满激情与逆转的比赛，正是体育魅力的最佳体现。现场观众在终场哨响后的欢呼声，不只是对胜利的庆祝，更是对一位历经磨难却依然坚毅前行的运动员的致敬。

浓眉的35分12篮板不仅仅是一组统计数据，它代表着坚韧、希望与可能性。在这个强调速度与三分的时代，传统内线的价值似乎被不断削弱，但浓眉用表现告诉所有人：当一位兼具技术、身高与篮球智商的超级内线健康出战时，他依然是改变比赛走向的决定性力量。他的回归，不只是让湖人多了一个得分手，更是让这支球队重新拥有了争冠的底气与信念。未来之路依旧漫长，但至少此刻，紫金军团的灯火，再度明亮了起来。

写一段人物的语言，突出人物的性格特点

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用 浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是 常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。 但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。 戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。 “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 看见 ，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。 他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。 如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。 左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。 一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。 用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当 做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对 唱歌，又好像在鼓励 ：“ 要不怕困难，勇攀高峰。 ” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在 手中“诞生”了。 拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。 只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！” 不禁喊出声来——原来是 用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。 赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。 急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。 终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候， 赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在 手里好像很重很重似的，每缝一针都让 费很大的劲儿，刚缝了几针就累得 开始冒汗了。 轮到 钉了。 迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。 可是 一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。 只好把毛头拽下来才穿进去。 接着， 在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在 手中“诞生”了。 拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。 只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！” 不禁喊出声来——原来是 用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。 赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。 急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。 终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候， 赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在 手里好像很重很重似的，每缝一针都让 费很大的劲儿，刚缝了几针就累得 开始冒汗了。 轮到 钉了。 迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。 可是 一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。 只好把毛头拽下来才穿进去。 接着， 在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好

请告诉我描写人物害羞的举动、神态。害羞时说话的具体描写。

一 1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。 4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 二他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。 他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用 浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是 常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。 但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。 戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。 “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 看见 ，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。 他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。 如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。 左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。 一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。 用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当 做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对 唱歌，又好像在鼓励 ：“ 要不怕困难，勇攀高峰。 ” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭

科比能否带领湖人再踏上总冠军之路

冠军肯定是湖人，如今的湖人季后赛到目前为止湖人的技术统计排名No.1 平均每场得分112.55No.1 单场净胜分7.55No.1 投篮命中率48.8％No.2 3P命中率38.3％No.2 防对手三分命中能力NO.1 助攻排行榜全联盟进攻前三的球队每场净胜对手7分什么都不用说 这是一支强队.也许湖人的进步是在许多人意料之中的，但是能够在惨烈的西部争夺当中取得头名，这是在大多数人的意料之外的。 科比在他近30岁的时候，用双手缔造了一支豪强，站在现在这个时候，去想象前两个赛季时候，“小飞侠”的得分**，无论是NBA历史第二的得分狂演，还是连续50＋的一骑绝尘，本赛季的科比虽然在数据上没有太多的变化——甚至在得分上有所下降，但是他已经从疯狂的得分宴当中，转变为更为老成的球队领袖，本赛季至今，只有一次50＋的表演，对于科比这样的得分机器来说，确实羞涩了很多。 但是在关键时刻，他从来没有犹豫过。 湖人的蜕变，在很大程度上，就在科比从上赛季场均31.6分，下降到至今的28.3分，这几分之间的微妙变化当中。 科比的存在，已经让得分后卫从老式的迈克尔-乔丹印象当中挣脱出来，也许科比并非篮球的神，但在乔丹之外，他以时代最强音的身份出现，让这个位置成为引爆球迷和赛场的最大理由。 放眼到这个位置上的现役球员，所有的球员都比他矮了一截，当然，这并不是他们的错，而是科比过于神奇，无论是得分宴，还是经典绝杀，他缔造了太多太多。 也许将湖人本赛季的蜕变，归于安德鲁-拜纳姆，以及保罗-加索尔的出现，确实是其理由所在，不过拜纳姆仅仅打了35场比赛，而加索尔的出现也就27场，可以说，他们的出现，并非湖人整个赛季令人惊叹的主因。 不过，由于两人是前后分别出现的，再加上拉玛尔-奥多姆，这在一定程度上令湖人的蜕变有了更多的因素以往很多人都认为湖人队是科比一个人的球队，但本赛季科比在维持出色的账面成绩和球队胜率的情况下也非常注意同队友的配合，目前他的场均5.4次助攻为全队最高，队内得分超过两位数的除去科比仍有四人之多，其中拜纳姆和奥多姆更是均有场均两双的出色账面成绩。 除此之外乌贾切奇，法玛尔和图里亚夫等板凳球员本赛季也有着不小的进步，可以说湖人队现在绝不再是那支科比一人独干的球队，但任谁都要承认，科比仍然是这支球队的头号球星，而他为了增加队友的投篮信心和球队进攻效率所付出的努力，也理应得到合理的回报。 现在的湖人阵容齐备，内线——拜纳姆、加索尔、屠夫全能战士——奥多姆小前锋——沃顿、拉德、阿里扎进攻后卫——科比、萨沙组织后卫——费舍尔、法玛尔一支堪称顶级豪华的阵容已经呼之欲出这是绝对可以与绿军相比的超强首发阵容已经有了恢复紫金王朝的资本，作为全联盟最年轻的球队之一对于总冠军 他们差的只是那么一点稳定。

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